《王牌班主任》是由原《中國(guó)式家長(zhǎng)》的主創(chuàng)之一新成立的工作室【您真內(nèi)向工作室】（Introverted Studio)的新作品，繼承了原作的現(xiàn)實(shí)主義與扮演感，這次，你成為了一名專(zhuān)攻孩子教育的班主任。

【逆襲！成為班級(jí)話事人】
提起這些，準(zhǔn)會(huì)想起被班主任支配的恐懼！現(xiàn)在，一切翻轉(zhuǎn)！這次由你來(lái)做班主任！
學(xué)生不聽(tīng)話？直尺、粉筆頭、小黑屋伺候！
考試成績(jī)不理想？要不要給他們家長(zhǎng)打電話？
你會(huì)成為學(xué)生心中的鬼見(jiàn)愁？還是知心朋友呢？
這次全都由你說(shuō)了算！一個(gè)真正的班級(jí)話事人！

【學(xué)生養(yǎng)成，多種結(jié)局】
每個(gè)學(xué)生外表、性格、天賦各不相同。有人調(diào)皮搗蛋但思維活躍，適合表演，有人智慧超群，但經(jīng)常固執(zhí)己見(jiàn)，惹老師生氣。
你需要對(duì)抗家長(zhǎng)的愚昧、領(lǐng)導(dǎo)的檢查、不良游戲的侵蝕、飯圈文化的誤導(dǎo)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，自我發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
在游戲里可以通過(guò)「?jìng)魇凇菇o學(xué)生開(kāi)小灶，提高能力。每周開(kāi)「班會(huì)」，整頓學(xué)生風(fēng)氣。
給不聽(tīng)話的學(xué)生扔「黑板擦」，給帶頭起哄的學(xué)生關(guān)「小黑屋」，給早戀的同學(xué)關(guān)（無(wú)）心（情）指（拆）導(dǎo)（散）！學(xué)生的各種問(wèn)題，都需要你的騷操作！
直到結(jié)局中，看到畢業(yè)照里學(xué)生們心滿意足的樣子，會(huì)覺(jué)得一切付出都是值得的！然后休養(yǎng)生息，等待下一屆學(xué)生的到來(lái)。

【荒誕諷刺，這很真實(shí)】
“上公開(kāi)課之前，老師會(huì)把問(wèn)什么問(wèn)題，點(diǎn)哪個(gè)學(xué)生的名字，都提前演練一遍。”
“當(dāng)你看老師臉的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)看什么看，我臉上有答案？看書(shū)！當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)低著頭看什么，看黑板??！”
面對(duì)家長(zhǎng)們的紅包拜訪，欲推還就或者另請(qǐng)高明。被家長(zhǎng)責(zé)怪，逆來(lái)順受或者甩鍋反諷，其中分寸由你把握。老師也都有各自的特色，剛出校門(mén)的青年教師苦于多年單身，教導(dǎo)主任拍馬逢迎，老師私下互通補(bǔ)課，外面學(xué)校挖角。舉目四下，各自艱辛，都是人生滋味。

【身份轉(zhuǎn)換后，真正的支配者】
還有許多有趣的突發(fā)事件和故事，有些還以小游戲的方式登場(chǎng)。學(xué)生與教師之間會(huì)有“以理服人”的辯論battle，學(xué)生之間也會(huì)發(fā)生圍繞奇葩辯題進(jìn)行的“學(xué)術(shù)切磋”，誣告與反誣告的庭辯展開(kāi)，抑或是在學(xué)生之間彌漫的早戀風(fēng)氣，這些都是一路上將要面對(duì)的問(wèn)題。

王牌班主任好玩嗎，王牌班主任是什么類(lèi)型的游戲。少年時(shí)代的人生三大錯(cuò)覺(jué)：考試寫(xiě)完題時(shí)-這次我肯定進(jìn)步;被窩玩手機(jī)時(shí)-我媽下一秒就推門(mén);上課傳紙條時(shí)-老師怎么總盯著我看?一起來(lái)看看王牌班主任是什么類(lèi)型的九游。

那個(gè)明明已經(jīng)逝去的中學(xué)課堂，卻仍然有不少情景歷歷在目：一言不合就畫(huà)三八線的同桌、總是生病請(qǐng)假的體育老師、總在后窗偷看的班主任……當(dāng)時(shí)并不十分感冒甚至有些排斥的片段，卻構(gòu)成了回憶的主線。特別是在今年這個(gè)特殊時(shí)期，各地開(kāi)學(xué)時(shí)間每天輪番沖上微博熱搜，和老師同學(xué)只能隔著網(wǎng)線看直/播，能坐在教室里和大家吵吵鬧鬧或者安靜自習(xí)的場(chǎng)景，顯得格外可貴。

“隔著老遠(yuǎn)就聽(tīng)到聲音，整個(gè)樓層就你們班最吵!”

“天天就知道說(shuō)小話，放學(xué)留下來(lái)大掃除!”

那些年被冤枉和打壓的憤懣不爽，如今可以昭雪了——

如果這一次給你機(jī)會(huì)咸魚(yú)翻身，成為一名新官上任的中學(xué)班主任，你會(huì)怎么做?

《中國(guó)式家長(zhǎng)》主創(chuàng)之一的劉禎浩先生，帶著他的新作《王牌班主任》重出江湖了。目前游戲由心動(dòng)網(wǎng)絡(luò)代理發(fā)行，TapTap預(yù)約鏈接已上線。

上學(xué)的時(shí)候總是想方設(shè)法躲避班主任的目光，偷摸傳紙條、上課吃東西乃人生常態(tài)：“明明班上那么多同學(xué)，怎么老師就只盯著我一個(gè)?”當(dāng)了班主任你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師其實(shí)真沒(méi)空只盯著你，班上幾十個(gè)同學(xué)聽(tīng)講狀況隨時(shí)變化，稍不留心就走神到操場(chǎng)上和網(wǎng)吧里。

萬(wàn)一被抓包叫到辦公室，還記得自己挨過(guò)的罵嗎?你可以將心比心，選擇用任意卡牌，對(duì)付學(xué)生的小心思，從而影響到這場(chǎng)辦公室小灶的教育結(jié)果。

成績(jī)是最直接的指標(biāo)，時(shí)不時(shí)會(huì)有公開(kāi)課抽查教學(xué)質(zhì)量，還有每學(xué)期的期中考期末考，看到排名的那一刻，不僅是學(xué)生眼淚汪汪難過(guò).jpg，身為班主任，你可能也叫苦不迭——該做的都做了，怎么還是全年級(jí)倒數(shù)?

組建不同學(xué)科的補(bǔ)習(xí)小組，建設(shè)想象力/記憶力等不同的能力點(diǎn)，或者神來(lái)之筆使出粉筆頭絕技，都可能get”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人“效果，及時(shí)調(diào)整課堂狀態(tài)，樹(shù)立優(yōu)良班風(fēng)。

即使離最終發(fā)布的版本還有段距離，但目前的《王牌班主任》也已經(jīng)有了高辨識(shí)度的風(fēng)格。無(wú)論是對(duì)白文案，還是玩法設(shè)計(jì)，都有著很明顯的個(gè)人色彩，讓你一下子就能想起劉禎浩的上一款游戲，以及它當(dāng)時(shí)是怎么流行起來(lái)的。

那需要一種帶著幽默的洞察。

這種洞察其實(shí)可以展現(xiàn)在很多地方：在音樂(lè)里，就是一句很能讓你共鳴的歌詞;在相聲里，那就是個(gè)好包袱;而在游戲里，它往往意味著把生活中被我們忽視的一部分細(xì)節(jié)拿出來(lái)，用一個(gè)全新的方式展示給你看。

劉禎浩此前的《中國(guó)式家長(zhǎng)》里，就有過(guò)一個(gè)“收壓歲錢(qián)”的小游戲，用點(diǎn)鼠標(biāo)的頻率來(lái)表現(xiàn)玩家和長(zhǎng)輩之間的角力，既不能點(diǎn)得太勤真的把壓歲錢(qián)推走，也不能點(diǎn)得太慢，顯得收壓歲錢(qián)不夠謙遜。這個(gè)橋段得到了玩家們的很高評(píng)價(jià)，就是因?yàn)樗糜哪溨C的方式，擊中了生活中的一個(gè)共同痛點(diǎn)。

而在《王牌班主任》中，我依然看到了這種洞察。比如家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候和家長(zhǎng)互相甩鍋，或者叫學(xué)生去辦公之談話的時(shí)候選擇不同話術(shù)卡牌，真實(shí)的心理戰(zhàn)細(xì)節(jié)，有時(shí)候是最打動(dòng)人的地方。

同樣你也可能面臨因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)不佳，公開(kāi)課抽查質(zhì)量被通報(bào)批評(píng)的情況，作為班主任的你，會(huì)選擇阿諛?lè)畛行行泻?，還是據(jù)理力爭(zhēng)剛直不阿?這一切都取決于你的安排。

“坤坤帥還是凡凡帥?”“佳琦帶貨好還是羅胖?”每個(gè)學(xué)期同學(xué)們都可能有不同的熱點(diǎn)battle，在辯論場(chǎng)上怎么拿捏方向，支持哪一方才會(huì)做到又講道理又不讓同學(xué)失落分心?這全是你班主任的職責(zé)。

自由散漫、放空走神、淘氣不聽(tīng)課、或是學(xué)生之間反目成仇，一切現(xiàn)實(shí)生活中你曾面臨或旁觀的故事，都會(huì)在游戲中被復(fù)刻甚至突出，成為班主任被刁難的突發(fā)隨機(jī)事件。

對(duì)于《王牌班主任》整個(gè)游戲來(lái)說(shuō)，這也許并不是一個(gè)占比很大的部分，但它背后所展示的，是開(kāi)發(fā)者自身的一種思考。既然要讓玩家扮演老師的游戲，那就要考慮到底希望玩家扮演一名怎樣的老師——而每個(gè)人心目中的老師生活，都會(huì)有些不同。

開(kāi)發(fā)者大大說(shuō)，為了確定作品的基調(diào)，他們也翻閱了很多發(fā)展心理學(xué)相關(guān)的資料，以及學(xué)校相關(guān)的文藝作品(也包括《逃學(xué)威龍》這種無(wú)厘頭電影)。開(kāi)發(fā)前期，團(tuán)隊(duì)成員去了北京和石家莊的一些初中，找真正的班主任們?nèi)チ奶烊〔模私庹鎸?shí)的學(xué)校生活。

“我希望能夠消解掉老師那種嚴(yán)肅的刻板印象，把他們從很權(quán)威的樣子還原成活生生的人?！眲⒌澓普f(shuō)，他們有很多工夫花在了對(duì)各科老師形象的塑造上，希望能讓玩家接觸到的老師們也“有人味兒”，“就像《編輯部的故事》一樣”。

游戲還未上線，但想先問(wèn)玩家姥爺們一個(gè)問(wèn)題：“你中學(xué)時(shí)代印象最深的班主任是什么樣子的?”“你愿意成為什么樣的班主任?”想乘《王牌班主任》這趟時(shí)空機(jī)，飛回夏日蟬鳴的窗臺(tái)，傍晚的籃球場(chǎng)，安靜的自修室，和開(kāi)學(xué)第一天寫(xiě)著“同學(xué)們好”的黑板前。

《王牌班主任》是一款模擬班主任來(lái)管理班級(jí)的游戲，在游戲中我們可以體會(huì)到作為班主任想管理好班級(jí)的不容易，對(duì)于游戲賣(mài)多少錢(qián)應(yīng)該很多小伙伴應(yīng)該都想知道，所以小編這次就為大家?guī)?lái)了《王牌班主任》游戲售價(jià)介紹，感興趣的小伙伴可以看一下。

游戲售價(jià)介紹

《王牌班主任》作為游戲《中國(guó)式家長(zhǎng)》制作團(tuán)隊(duì)所制作的新游戲，

馬上就要在steam上正式推出了，

雖然官方還未正式公布游戲的售價(jià)，

不過(guò)相信在售價(jià)上應(yīng)該和《中國(guó)式家長(zhǎng)》差不多，

大致上應(yīng)該也是36元左右，

感興趣的小伙伴到時(shí)候不要錯(cuò)過(guò)了。

看了上文九游小編帶來(lái)的王牌班主任游戲售價(jià)介紹-王牌班主任游戲賣(mài)多少錢(qián)，你是否了解了相關(guān)內(nèi)容信息，知道了呢！更多最新最好玩的手機(jī)游戲就來(lái)九游下載吧！

由您真內(nèi)向工作室開(kāi)發(fā)的全新獨(dú)立游戲《王牌班主任》近日正式與廣大玩家見(jiàn)面了，這款模擬經(jīng)營(yíng)題材游戲由《中國(guó)式家長(zhǎng)》團(tuán)隊(duì)兩位制作人之一作為主創(chuàng)開(kāi)發(fā)，游戲?qū)⒂?a linkid="22372">心動(dòng)網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)發(fā)行。

中學(xué)時(shí)期的校園生活是不少玩家所懷念的青春記憶，而班主任永遠(yuǎn)是這段記憶中不可或缺的角色，大多數(shù)玩家在學(xué)生時(shí)代可能都曾經(jīng)想過(guò)“如果我是班主任，我會(huì)怎么做”一類(lèi)的問(wèn)題，《王牌班主任》能讓玩家能在多年之后，為這個(gè)問(wèn)題尋找一份解答。

作為一款扮演班主任，以“帶班”為主要玩法的模擬經(jīng)營(yíng)游戲，《王牌班主任》的絕大部分內(nèi)容自然面向整個(gè)班級(jí)管理，作為班主任需要面對(duì)的各類(lèi)問(wèn)題玩家都將在游戲中一一體驗(yàn)，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃、班級(jí)風(fēng)氣塑造、學(xué)生心理輔導(dǎo)乃至教師個(gè)人素質(zhì)自我提升，玩家都可以選擇自己喜歡的方式去完成，無(wú)論是想成為狠抓成績(jī)的“魔鬼”教頭，還是想成為與學(xué)生打成一片的良師益友，都為玩家提供了達(dá)成的路徑。

作為一名班主任，教學(xué)工作自然是核心了，如何提高班級(jí)整體成績(jī)水平是《王牌班主任》中，各位玩家需要著重關(guān)注的系統(tǒng)，按期完成教學(xué)任務(wù)只是最基礎(chǔ)的要求，根據(jù)不同學(xué)生相性安排學(xué)習(xí)小組，為學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)補(bǔ)習(xí)等多種方式都可以幫助學(xué)生提高成績(jī)。

除了最直接的教學(xué)以外，教書(shū)育人更重育人，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀況與班級(jí)情況也是班主任需要承擔(dān)的職責(zé)。在《王牌班主任》中，學(xué)生也如當(dāng)年的同學(xué)一般會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)課走神、上課睡覺(jué)、態(tài)度懶散、戀愛(ài)失戀等種種分心狀態(tài)，還會(huì)出現(xiàn)搞小團(tuán)體、排擠孤立、吵架斗氣等影響班級(jí)風(fēng)氣的情況，這時(shí)候是選擇后窗盯梢，粉筆飛鏢之類(lèi)粗暴手段解決，還是促膝長(zhǎng)談，循循善誘地引導(dǎo)學(xué)生回歸正軌，就是玩家在游戲中按照個(gè)人風(fēng)格自由選擇的部分了。

游戲中每個(gè)學(xué)生都有不同的的個(gè)人特質(zhì)，包括家庭背景、性格、特質(zhì)、習(xí)慣、學(xué)習(xí)天賦和興趣愛(ài)好等，因材施教幫助學(xué)生找到正確的發(fā)展道路，培養(yǎng)適合學(xué)生的興趣愛(ài)好幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的志向。

要成為一名優(yōu)秀教師，打鐵還需自身硬，自我提升也一刻不能放松，電影、打游戲、處理個(gè)人事務(wù)，備課、讀書(shū)，各種富有趣味性的小游戲幫助玩家提升各項(xiàng)能力，送走一屆屆學(xué)子，游戲中每輪學(xué)生畢業(yè)后都將繼承教師能力迎來(lái)下一批學(xué)生，不斷鍛煉終將成為桃李滿天下的名師。

作為一款“老師模擬器”，《王牌班主任》本身其實(shí)并不嚴(yán)肅，在游戲中，你也會(huì)看到學(xué)生們因?yàn)槔だず头卜材膫€(gè)好爭(zhēng)的不可開(kāi)交，梗點(diǎn)滿載的隨機(jī)事件讓當(dāng)老師的過(guò)程充滿樂(lè)趣，

《王牌班主任》將登陸與Steam平臺(tái)，現(xiàn)已開(kāi)啟預(yù)約頁(yè)面，等待游戲正式上線后，各位玩家就能在游戲內(nèi)以老師的身份與“當(dāng)年的自己”重逢了。